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Seminarios diurnos

Psicoanálisis con niños y adolescentes: Estructuras en la clínica con niños: Usos actuales del diagnóstico de psicosis /autismo..

Responsable: Gabriel Tanevitch
Día y hora: Tercer lunes de 18.30 a 20:00 hs
Frecuencia: Mensual
Duración: Anual
Fecha de inicio: 16 de marzo
Fecha de finalización: 19 de octubre

Propuesta Epistémica

La propuesta del Seminario consiste en abordar cuestiones de la actualidad respecto a nuestra práctica con niños y adolescentes, la Infancia y sus modalidades de goce. Cómo se juega en la infancia la relación del sujeto con la pulsión. El lugar del analista: Cómo hacer de esas marcas de goce en la infancia que perduran a lo largo de la vida, ese goce en exceso que condensa el síntoma, se transforme hacia un goce posible en el que el niño pueda hacerse responsable y hacer algo con él. Abordaremos la Neurosis infantil. El niño como síntoma de la pareja parental y el niño como objeto del fantasma materno. Usos actuales del diagnóstico de la psicosis en la infancia. Dentro de sus nuevas presentaciones sintomáticas: el autismo y las psicosis ordinarias en la infancia. Cómo el autismo en este tiempo ha sido diferenciado de la psicosis. Por otro lado nos encontramos en la infancia con muchas psicosis no desencadenadas. ¿Qué es lo que permite que no se desencadene? ¿Cómo podemos aseverar que se trata de una psicosis y no de una neurosis? ¿Qué acontece en aquellas presentaciones en los niños cuando la represión no funciona y no se consolidan lo que Freud llamaba los diques anímicos: La vergüenza, el pudor y el asco? Nos encontramos con niños violentos, hipersexualizados e hiperactivos, donde sus cuerpos no se detienen. ¿Qué escolarización es posible para estos niños?. Una figura nueva en la época actual: El acompañante terapéutico. ¿Qué diferenciaría el cuerpo del niño como infans, del cuerpo habitado por un parletre? ¿Qué pasa en el autismo dónde ese cuerpo de la imagen no se produce? Respecto a la adolescencia* Jacques-Alain Miller se interroga: ¿Qué es la adolescencia en psicoanálisis? Nos orienta diciendo que en psicoanálisis nos ocupamos esencialmente de tres cosas: La salida de la infancia, la diferencia de los sexos y en tercer lugar, dice lo que llamaría sin gustarle la expresión, el «desarrollo de la personalidad». Todos estos temas e interrogantes serán tratados y acompañados por la presentación de casos clínicos. * Intervención de clausura de la 3° Jornada del Institut de l’Enfant “Interpretar al niño”, que tuvo lugar en el Palais de Congrès de Issy-Les-Moulineaux el sábado 21 de marzo de 2015.