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Los usos del síntoma en las presentaciones actuales de la clínica con niños, adolescentes y adultos

Responsables: Gabriel Tanevitch - Mariella Lorenzi
Lunes de 18:30 a 20 hs
Frecuencia: Mensual, 3er lunes.
Duración: Cuatrimestral.
Inicio: 16 de septiembre
Finalización: 16 de diciembre

Propuesta Epistémica

Como muy bien dice Eric Laurent en “Hay un fin de análisis para los niños” “hay algo que separa al niño de la persona mayor: seguramente no es la edad, seguramente no es el desarrollo ni tampoco la pubertad. En el fondo lo que separa al niño de la persona mayor es la ética que cada uno se hace de su goce”. Partiendo de la perspectiva del uso del síntoma, vamos a poner en tensión la clínica con niños, adolescentes y adultos. En cada encuentro abriremos la discusión con casos, sobre los que se armará un breve comentario que nos posibilite poner a prueba el síntoma y explorar qué particularidades tiene la clínica con un niño en tensión con la presentación de un adolescente o adulto. ¿Qué uso hacemos de los diagnósticos en las presentaciones de la clínica actual? Neurosis, psicosis o autismo. ¿Por qué partimos de clínica? El espíritu del seminario es favorecer el intercambio, habilitar la conversación sobre la clínica actual, convocar a la presentación de casos y hacer circular la palabra de quienes sostienen su práctica cotidiana tanto en el ámbito público (hospitales, centros de salud) como privado. Consideramos que los efectos de enseñanza no se agotan en la repetición de lo “ya sabido”, sino que muy por el contrario, es asumiendo el riesgo de avanzar en el límite vacilante que se introduce cuando aparece lo “no sabido”, que algo nuevo puede surgir, no obstante, partiremos de lo ya sistematizado, y ya sedimentado para luego agujerearlo y de ese modo trascenderlo con la singularidad de cada caso. Es así que se intentará crear las condiciones propicias para iniciar con cada material clínico una pequeña investigación. La espera de lo nuevo, del detalle singular de un síntoma es lo que nos causa y nos orienta.